2026. április 17. pénteken volt a One-Plant – Élményalapú fenntarthatósági edukációs workshop

Rádulyné Deé Nikoletta volt a segítségünkre, aki a Clarity GABA Garden Kft munkatársa.

Ők ezt már 5.éve csinálják, és sok étteremnek küldik a növényeiket, Magyarországon és külföldön is.

A 45 perces interaktív foglalkozás során a diákok saját kezűleg ültetnek, és élő növényeken keresztül tapasztalják meg a növénytermesztés, a fenntarthatóság és az egészséges táplálkozás kapcsolatát. A program illeszkedik a NAT kerettantervhez, és a One-Plant többhetes, élményalapú fenntarthatósági edukációs program bevezető modulja a jövő generáció szemléletformálása jegyében.

A workshop előtti napon a tanárnő beáztatta a magokat, aznap pedig a kókuszrostokat, hogy az ültetéshez minden elő legyen készítve

 Az előadás során megismerkedtünk ezzel a fenntartható ültetési móddal, ami igazán érdekes volt, hiszen nem marad semmi anyag, ami káros lenne az egész folyamat során. Sőt, a „maradék”- kókuszrost, megmaradt mag részek- komposztálhatók kinn a földeken.

Aztán megtörtént az ültetés. A gyerekeknek, az ültetés után megjelöltük a kis cserepeket, így mindenki tudja, hogy az övé hogyan fejlődik majd. Majd az előre elkészített kis szórófejes fakonokból megpermeteztük a cserepeket vízzel. Ezt követően letakartuk az erre elküldött fedéllel, hogy sötétben tartsuk a magokat.

Majd naponta kell locsolni, minden napra meg van ennek a felelőse. Ezt az állapotot egy hétig kell fenntartani, majd innentől fényt kell kapnia, és nőni kezd a növény.

Két hét alatt kell a növénynek ( borsó ) elérni a szüretelhető nagyságot.

Majd következett a kóstolás. A gyerekek nagy örömmel, izgatottsággal ízlelték meg a csíráztatott borsót. A többségnek ízlett, de volt akinek kevésbé.

Reméljük sikerült a gyerekek érdeklődését felkelteni a csíráztatott növények iránt, a fenntartható ültetéssel kapcsolatban.

Nyesténé Gáspár Marianna

Iskolánkban május 11-én hétfőn 17 órakor fogadóórát tartunk.

A Fenntarthatósági Témahét egy évente megrendezett Kárpát-medencei oktatási program, a Témahét célja a fenntarthatóság komplexitásának bemutatása.

A 11. Fenntarthatósági Témahét megszervezésére 2026. április 20-24. között kerül sor, amelyhez iskolánk több éve csatlakozik. A 2026-os Témahét fókuszában a környezeti, társadalmi és gazdasági fenntarthatóság kérdéseiből az erdő mint ökoszisztéma, mozgás és egészség, fenntartható közlekedés, a fenntarthatóság mindhárom kérdéskörét átfogó komplex témaként a tudatos vásárlás – ökocímkék és a hulladék állnak. A hulladékgyűjtés,-kezelés szabályairól és folyamatáról Kováts Bence a MiReHu Miskolci Regionális Hulladékgazdálkodási Nonprofit Kft. környezetmérnöke tartott előadást a iskolánk felső tagozatos diákjainak.

A 7. osztályos tanulók biológia órán körbejárták a bolygónkat veszélyeztető főbb ökológiai problémákat. Így előadásokat hallhattak az üvegházhatás, a savas eső és a szmog környezetünket érintő roncsoló hatásáról. Ezen kívül pedig a talaj és a vizek szennyeződésének főbb okozóiról is szót ejtettünk.

Az 5-6. évfolyam természetismeret óráin a diákok feltérképezték korosztályuk közlekedési szokásait, megismerték a különböző közlekedési módok környezeti hatásait, előnyeit és hátrányait. Saját közlekedési szokásaik vizsgálata és reflektálása során tudatosítottuk az egyéni felelősség szerepét az energiafelhasználás csökkentésében. Tanulóink rajzpályázattal is bekapcsolódtak a hét eseményeibe, melynek témája a „Sokarcú közlekedés!” volt. Sok szép munka érkezett be, melyek közül a legszebbek kiállításra is kerültek iskolánkban.

A Gyümölcsoltó Boldogasszony napja ideális alkalom arra, hogy a teremtésvédelem üzenete is kiemelt szerepet kapjon. Mária szerepe a keresztény hitben gyakran a gondoskodás, a szeretet és az alázat megtestesítője, amit a teremtett világ védelmében végzett munka során is tükrözhetünk.

Ferenc Pápa Enciklikája: Laudato Si’

Ferenc pápa 2015-ös enciklikája, a Laudato Si’, kiemelkedően fontos irányvonalat ad a katolikus egyház számára a környezetvédelem terén. Az enciklika arra hívja fel a figyelmet, hogy a környezeti válság, a globális felmelegedés, a biodiverzitás csökkenése és a szegénység elmélyülése mind szoros összefüggésben állnak. Az egyház és a hívők szerepe az, hogy ne csupán a környezetet védjék, hanem az emberek életét is jobbá tegyék, különösen a legszegényebbek és legsebezhetőbbek számára.

Az Egri Egyházmegye számára a teremtésvédelmi programok nemcsak a környezetvédelemről szólnak, hanem a keresztény felelősségvállalásról, az emberek és a természet közötti harmóniáról is.

A teremtést Isten ajándékaként tekinti, amelyet az embereknek gondosan és felelősségteljesen kell kezelniük. Az egyház tanítása szerint a természet és a környezet védelme is Isten terve része, és az emberi élet célja, hogy harmóniában éljen a teremtett világgal.

Az iskolai események, a közösségi munka és a környezettudatos nevelés mind hozzájárulnak ahhoz, hogy a fiatalok tudatosabbá váljanak, és aktívan részt vegyenek a környezetük védelmében. Az egyház a teremtés védelmét is szoros összefüggésben látja a keresztény hit és a felelős társadalmi szerepvállalás alapelveivel

• Teremtésvédelem: A természet és az élővilág megóvása, a környezeti értékek fenntartása, hogy biztosítsuk a jövő generációk számára a tiszta és élhető környezetet.
• Szelektív hulladékgyűjtés: A különböző típusú hulladékok (pl. papír, műanyag, üveg, fém) elkülönítése a gyűjtésük során, hogy könnyebben újrahasznosíthatók legyenek.
• Fenntarthatóság: Olyan életmód és gazdasági működés, amely biztosítja a környezet megóvását,

A Teremtésvédelmi Nap célja, hogy felhívja a figyelmet a környezetvédelem fontosságára, és ösztönözze a diákokat a fenntartható életmódra, a természet védelmére. Ilyenkor az iskola közössége közösen dolgozik a környezet tisztán tartásán, a zöld területek gondozásán és az ökológiai tudatosság növelésén. Az iskolánkban a következő programok segítettek a nap lebonyolításában:

1. Iskolaudvar takarítás minden osztálynak

• A diákok osztályonként kaptak feladatot az iskolaudvar tisztán tartására. Ezek közé tartozhat a szemét eltávolítása, a levelek összegyűjtése, és az udvar szépítése.

2. Virág ültetés

• Az iskola udvarán virágokat ültettek a diákok, ezzel szebbé téve a környezetet.
• Így tanulhatnak a különböző növényekről, azok fontosságáról a környezet védelme szempontjából, és megismerkedhetnek a fenntartható kertészkedés alapjaival.

3. Szemetelés és szemét helyes gyűjtése

• A cél, hogy a helyes módon gyűjtsék be a hulladékot (pl. külön szelektív gyűjtőedényekbe, papírt, műanyagot, üveget külön).
• Fontos hangsúlyozni a környezetvédelmi szempontokat, például hogy miért fontos a szelektív hulladékgyűjtés, és hogyan csökkenthetjük a szemét mennyiségét.

4. Teszt a Szemetelésről és a környezetvédelemről

• A nap végén tesztet szerveztünk a diákok számára, amely kérdéseket tartalmaz a szemét helyes gyűjtéséről, a szelektív hulladékgyűjtésről, a környezetvédelmi alapfogalmakról.
• Így felmérjük a diákok tudását, miközben játékos formában tanulhatnak a környezetvédelemről.

5. Nyeremények

• A teszt eredményei alapján díjazzuk a legjobban teljesítő diákokat.

Iskolánkban április 13-án hétfőn 17 órakor fogadóórát tartunk.

Március 17-18-19-én az előző évekhez hasonlóan megrendezésre került a Medve Szabadtéri Matematika Verseny és a Pénz7 közös rendezvénye a pénzfutam. A Kavicsos tó környéki park ad otthont minden évben a verseny lebonyolítására. A versenyen az 5., 6., 7., 8. évfolyamos diákok vettek részt. 

A különböző állomásokon a gyerekek mobiltelefonjaik segítségével haladhatnak a kijelölt feladatsoron. A 45 perces versenyen idén több fős csapatokban mérkőztek meg diákjaink, a különleges feladatokkal. 

Diákjaink ügyesen szerepeltek a verseny során, több csapat arany, illetve az ezüst fokozatot is elérte, de akadtak olyan tanulók akik a legmagasabb – gyémánt – fokozatot is elérték.

Matematika munkaközösség

Iskolánkban március 13-án az első órában megemlékezést tartottunk 1848. március 15. tiszteletére. Az ünnepi műsort az 5.a és 5.b osztályos tanulók adták elő.

A műsort összeállította és betanította: Kleszóné Kántor Tímea és Sikó-Fehérvár Csilla

A XII. Pénz7-re iskolánk már a 8. alkalommal csatlakozott. Az országos szintű pénzügyi és vállalkozói témahéten leginkább az AI hatása a gazdaságra került a figyelem középpontjára. (Mozgalmas, színes, érdekes előadások, illetve tanórák jellemezték a hetet.)

A program célja a fiatalok pénzügyi és vállalkozói tudatosságának megalapozása, mely a mai társadalom túlzott fogyasztói szemlélete miatt rendkívül fontos. Osztályfőnökként, illetve gazdaságismeret szakos tanárként ismét örömmel éltem a lehetőséggel, hogy népszerűsíthettem iskolánkban az okos gazdálkodást, valamint az egyre inkább előforduló internetes csalások, kiberbiztonsági téma és az AI hatása a gazdaságra fogalmat is körbejártuk. A témahét előkészületei már jóval korábban megkezdődtek. A 8. évfolyamos diákok lapbookokon keresztül mutatták be a kisebbeknek az általuk elkészített, kigondolt vállalkozásokat. Ez iskolánk aulájában is megtalálható, illetve a legnagyobbak a 5. évfolyamos osztályokban elő is adták munkáikat, a témahét harmadik napján.

Március 3-án a mezőkövesdi K&H fiókvezetője Füreder Netta tartott előadást a felsős évfolyamokon, ahol az AI hatásait vizsgálták diákjainkkal.

A témahéten  5 ezer forintos bankjegyet kellett tervezni a rajzpályázatra, melynek díjazottjairól egy külön posztban olvashatunk.

Sikó-Fehérvári Csilla

A Szent István Katolikus Általános Iskola tanító végzettségű pedagógus állást hirdet meg.

Jelentkezni önéletrajzzal lehet az iskola titkárságán illetve a katisk2@gmail.com email címen lehet.

Foglalkoztatás jellege: teljes munkaidő

Munkavégzés helye: Szent István Katolikus Általános Iskola
3400 Mezőkövesd, Jezsuiták tere 3.

Pályázati feltételek:

• Főiskola, tanító,
• büntetlen előélet
• magyar állampolgárság vagy külön jogszabály szerint a szabad mozgás és tartózkodás jogával rendelkező, illetve bevándorolt vagy letelepedett személy

A munkakör betölthetőségének időpontja: 2026. szeptember 1-től

Iskolánkban, ebben az évben először rendeztük meg az ingyenes virágmag börzét. Készítettünk a szülőknek szóló tájékoztató levelet, amit az iskola honlapjára töltöttünk fel.

Az épületben több helyre is kihelyeztük a felhívó plakátokat.

A felhívásban szerepelt, hogy a csomagon fel kell tüntetni:

• Növény neve
• Színe
• Ültetés ideje,
• Virágzás ideje
• Évelő, vagy egynyári növény

Nagy örömünkre rendkívül sok diák és pedagógusok is csatlakoztak az első virágmag börzéhez. A gyerekek otthon gyűjtött – kis papírzacskóban, felcímkézve- és bolti vetőmagokat is hoztak, így gazdag és színes kínálat várta az érdeklődőket.

A virágmagok között több, a méhek és más beporzók számára különösen fontos növény is szerepelt, például napraforgó, körömvirág és levendula. Emellett gyógynövények és néhány zöldségmag – például paradicsom – is gazdára talált.

A börzén mindenki vihetett magot, így az esemény nemcsak csere, hanem valódi közösségi ajándékozás is volt. A program jó hangulatban, aktív részvétellel zajlott. így az esemény a közösségi megosztás és a környezettudatos szemlélet szép példája lett.

A gyerekek rendkívül érdeklődően és lelkesen vettek részt a programon: kérdeztek, válogattak, beszélgettek a növényekről, és örömmel vitték haza a kiválasztott magokat.

Bízunk benne, hogy a következő hetekben nagy örömmel figyelik majd a magok kikelését és fejlődését, és büszkén gondozzák saját növényeiket, és hamarosan sok színes, beporzóbarát virág nyílik majd a kertekben és balkonládákban, hozzájárulva a méhek védelméhez is.

Reméljük, a kezdeményezéssel nemcsak a kertészkedés szeretetét erősítettük, hanem a megosztás és az együttműködés örömét is.

Június elején fotókiállítást is tervezünk a kinyílt virágokról, ahol közösen megcsodálhatjuk a gondoskodás eredményét.

Köszönjük minden résztvevőnek a lelkes közreműködést!

Az iskolavezetés az iskolában tapasztalható ételpazarlással kapcsolatosan az iskola honlapján levelet írt a szülőknek. Ebben felhívta a figyelmet arra, hogy a gyerekek nem fogyasztják el az uzsonnát és tízórait. Nagyon sok a kidobott ételmaradék!

Próbálnak a gyermekek ízlésének megfelelően elkészíteni az ételt, de a közétkeztetési rendelet szigorú szabályai miatt, – amit gyakorlatban a hatóság ellenőriz,- intézményünknek be kell tartani.(sajnos nem lehet mindennap olyan étel készíteni, amit a gyerekek nagyon szeretnek Pl. pizza.)

Ezek után az iskolában szerveztünk egy „játékot”, ami az ételpazarlás elleni küzdelem első lépése.

A GreenChef: A fenntartható főzés játéka, ami a környezeti nevelés játékos megközelítése.

A játékhoz Receptkártyák, Hozzávaló kártyák, Képességkártyák tartoznak.

A 8. a osztály volt az első, 2025 dec.19-én, aki kipróbálta.

Felhívja a figyelmet arra, hogy egy étel elkészítéséhez mennyi alapanyagot kell megvásárolni, mennyi munkába kerül annak elkészítése. Természetesen az étel jó étvággyal való elfogyasztása a lényeg! Csak virtuálisan!

Csoportokban játszottak, egymás között meghatározott sorrendben cserélték ki a lapjaikat.

A játékban pontokat lehetett szerezni a helyes alapanyagok beszerzésére, az étel elkészülhessen a megfelelő anyagok megvásárlásával. Először csak az étel típusát figyelték a gyerekek: zöldség, húsféle stb.…

Aztán már az ételnek megfelelő anyagot kellett figyelni, majd az győzött, aki a leghamarabb összegyűjtötte a megfelelő alapanyagokat, és el tudta készíteni az ételt. a-természetesen nem maradt kártyája- A játék további lehetőségeket kínált, amit ki lehetett volna próbálni a gyerekeknek, de sajnos az idő rövidsége miatt nem tudtuk lejátszani.

 Majd egy másik alkalommal folytatjuk!!

A „játék” nagyon tetszett a gyerekeknek.

Az előadó az iskolának adományozta a kártyacsomagot, és a játékszabályt is.

Iskolánk nyelvi munkaközössége 2025. december 10-én angol nyelvi karácsonyi játékos klubdélutánt szervezett a felső tagozatos tanulók számára.

Nagyon sokan jelentkeztek, 3-5 fős csapatokban oldották meg a 9 feladatból álló vetélkedőt.

Előzetes feladatként ünnepi témájú menetleveleket készítettek, melyeket külön értékeltünk. A díjazottak jutalomban részesültek.

Helyezettek:

5. osztály: 1. Smart Elves 2. Christmas Angels 3. Deer

6. osztály: 1. Christmas Lights 2. Gingerbread Girls And Two Boys

7. osztály: 1. Santa’s Girls 2. Gingerbreads 3. Snowman

8. osztály: 1. Rudolfs

Szervező tanárok: Gáspárné Ali Júlia, Gyenes Andrea, Kelenföldi Zsófia, Tóth-Jacsó Renáta

2025. dec. 17-én tartottuk iskolánk adventi lelkinapját. Ebből az alkalomból Carlós Siner és Kubik Zsolt káplán atyák látogattak el iskolánkba. A lelkinapon készült felvétellel kívánunk iskoánk valamennyi tanulójának és azok szüleinek áldott karácsonyt és boldog új esztendőt!

Tisztelt 5. osztályos tanulók gondviselői!

Az RRF-1.2.1.-2021-2021-00001 azonosító számú ‘Digitális oktatáshoz való egyenlő hozzáférés feltételeinek biztosítása a tanulók és a pedagógusok számára’ című projekt keretében november folyamán az 5. osztályos tanulók számára igényelt laptopok kiosztásának menetéről ezúton tájékoztatjuk Önöket.

Az eszközöket (laptop, táska, egér) szülők / törvényes képviselők vehetik át.

Az átvétel időpontjai:

• 5.a: 2025. november 24. (Hétfő) 8.00 – 16.00
• 5.b: 2025. november 25. (Kedd) 8.00 – 16.00
• 5.c: 2025. november 26. (Szerda) 8.00 – 16.00

Az átvétel helyszíne:

Az aulából balra jövet az első irodában.

2025. november elején ismét megrendeztük az iskola udvarának takarítását.

A tanulók örömmel vettek részt ebben a munkában.

Technika óra keretében a nagyok, illetve délután a kicsik is igyekeztek hozzájárulni az udvar szebbé tételéhez! Meg is lett az eredménye! Gyönyörű lett az iskola udvara!